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学校訪問がありました。

学校訪問では、東予教育事務所、今治市教育委員会の皆様が来校されて授業を参観し、よりよい授業改善の方法などについてご助言くださいました。ご助言いただいたことを、授業改善や学校の運営に生かし、生徒の学力向上や保護者・地域の皆様に信頼される学校を目ざしてまいります。

生徒のみなさんは、落ち着いた態度で学習に取り組み、分かったことを積極的に発表していました。授業の様子をご覧ください。 

〇１年生男子体育科では、マット運動を行いました。技能習得のポイントを整理し、美しく開脚後転ができるように練習しました。

〇３年生家庭科では、私たちの消費生活について考えました。主な支払方法について理解し、それぞれの特徴を班で話し合いました。状況に応じて支払方法を判断する力を身に付けました。

〇２年生社会科では、農業や産業の発達について学習しました。江戸時代に使われていた農具について、その特徴や発達を学習しました。

〇２年生英語科では、近見中学校の各教室への行き方を、英語で道案内する学習をしました。各班で案内する場所を決め、英語でどのように伝えたらよいかを話し合いました。

〇３年生理科では、酸とアルカリの液体を中和させる実験を行いました。きちんと中和させるために、コマゴメピペットで微量を量り、慎重に混ぜ合わせました。実験の様子をクロームブックで撮影し、まとめや振返りで活用します。

〇１年生社会科では、東南アジアの生活について学習しています。タイの人々の生活について、スライドを見ながら学習し、自然環境や衣食住の違いなどを理解しました。

〇１年生国語科では、愛媛県の産業や文化などを目的に沿って分類しました。そして、グループで自分の整理したポイントを発表しました。

 〇２年生数学科では、数学の計算を使って、身の回りの課題を解決する学習をしました。誕生日を当てることができる計算式を用い、なぜそうなるのか理由を考えました。

〇３年生数学科では、平方根を利用して、Ｂ４判用紙の縦と横の比について考察しました。みんな正確に測ったり計算したりしました。

〇３年生国語科では、報道文を読み比べ、記者の意図を探る学習をしました。情報は発信者の主観によって、取捨選択されることを学びました。

〇２年生理科では、動物と人の細胞を観察し、スプレッドシート（クロームブック）の機能を用いて意見を交換しました。そして、似たつくりや異なるつくりを見付けました。